La maîtresse a dit giraPHe PH : примеры 2-6
Когда мы обсуждали участие школы в воспитании детей, я обещала привести несколько примеров спорного поведения учителей. Начать я хочу с примеров, не имеющих отношения к политике и идеологии. Подобные ситуации могли бы произойти в любой стране. Учитель – живой человек. Он не всегда ведет себя тактично, не все его слова разумны. Он может прекрасно знать свой предмет, вкладывать душу, любить своих учеников, и при этом допускать незрелые, антинаучные, спорные высказывания на самые разные темы: общественные, житейские, экономические... Невозможно требовать от учителя, чтобы он не позволял себе лирических отступлений, тем более что дети, независимо от возраста, сами с удовольствием провоцирует его на посторонние разговоры. Если же в классе вдруг возникает нестандартная ситуация, реакция учителя, даже самого лучшего, не всегда будет адекватной. Он такой же обычный взрослый человек, как и родители, которые, будь они на его месте, тоже могли бы растеряться. Добавим к этому, что профессию учителя обычно выбирают в подростковом возрасте, а работают потом до старости. Невозможно предугадать, как сложится жизнь у младшекурсника, поступившего на педагогический факультет: появится ли у него своя семья, свои дети, будет ли он ощущать себя счастливым и с удовольствием ходить на работу 20 или 50 лет спустя.
В сегодняшнем мире дружба между взрослым и ребенком не очень принята. Большинство детей общается только с родственниками и педагогами, причем в будние дни ребенок проводит со школьными учителями больше времени, чем с родителями. Подростки, скептически настроенные по отношению ко всему взрослому, слова учителей воспринимают с долей иронии, а для маленького ребенка учитель обычно авторитет, чьи слова он будет послушно повторять, не подвергая сомнению: совсем как младший брат Агриппины, которого учительница, якобы, учила писать жирафа с двумя ФФ. Родитель зачастую оказывается в непростом положении: что сказать ребенку, опровергать ли слова учителя, в какой форме? Пример 2 касается поведения учителя в нестандартной ситуации, остальные примеры касаются высказываний на житейские темы и попыток активно рекламировать свой образ жизни. Возможно, впрочем, что вы со мной не согласны, и считаете, что учителя вели себя правильно, а я, по обыкновению, драматизирую.
Пример 2.
Второклассники расстроились, когда вместо доброй, жизнерадостной молодой учительницы, с которой они провели свой первый школьный год, им досталась суровая дама в возрасте, наказывавшая их по любому поводу. Даже тихие отличницы успели за этот год побывать у директора. В конце года родительский комитет, по традиции, купил большую открытку для учительницы и попросил всех детей ее подписать. Большинство детей писали нейтрально: «Желаю хороших каникул!» Несколько человек (искренне или с умыслом) написали: «Вы – лучшая учительница!» А один маленький мальчик написал: «Такой плохой учительницы, как вы, у меня еще не было!» Учительница, получив открытку, зачитала эту фразу вслух и поставила мальчика в угол.
Пример 3
Третьеклассницы нa перемене окружили новую молодую учительницу, которая им очень нравится, чтобы поболтать с ней о жизни, и спрашивают. «А у вас есть дети?» Учительница отвечает: «Я очень люблю детей, мне нравится работать с детьми, но своих я заводить не собираюсь. Нас у мамы четверо. Я смотрю на свою маму и понимаю, что из-за нас она ничего в жизни не добилась. Она всю жизнь посвятила нам, а мы выросли и разъехались. У меня есть племянники, мне этого хватает»
Пример 4 (уже приводила его в комментариях)
Учительница постоянно твердит шестиклассникам, что есть животных жестоко и что нормальный человек должен быть вегетарианцем, подкрепляя свои слова шокирующими иллюстрациями.
Пример 5
Учительница испанского языка – старшеклассникам: «Мы с мужем питаемся только органическими продуктами, потому что нам небезразлично наше здоровье. Да, они дорогие, но лучше сэкономить на чем-то еще»
Пример 6
Молодой учитель истории – мальчикам-восьмиклассникам: «Вы должны уступать девочкам, потому что женщин долгие годы незаконно притесняли. Сейчас мы будем распределять роли для дебатов, и первыми будут выбирать девочки, для восстановления справедливости»
В сегодняшнем мире дружба между взрослым и ребенком не очень принята. Большинство детей общается только с родственниками и педагогами, причем в будние дни ребенок проводит со школьными учителями больше времени, чем с родителями. Подростки, скептически настроенные по отношению ко всему взрослому, слова учителей воспринимают с долей иронии, а для маленького ребенка учитель обычно авторитет, чьи слова он будет послушно повторять, не подвергая сомнению: совсем как младший брат Агриппины, которого учительница, якобы, учила писать жирафа с двумя ФФ. Родитель зачастую оказывается в непростом положении: что сказать ребенку, опровергать ли слова учителя, в какой форме? Пример 2 касается поведения учителя в нестандартной ситуации, остальные примеры касаются высказываний на житейские темы и попыток активно рекламировать свой образ жизни. Возможно, впрочем, что вы со мной не согласны, и считаете, что учителя вели себя правильно, а я, по обыкновению, драматизирую.
Пример 2.
Второклассники расстроились, когда вместо доброй, жизнерадостной молодой учительницы, с которой они провели свой первый школьный год, им досталась суровая дама в возрасте, наказывавшая их по любому поводу. Даже тихие отличницы успели за этот год побывать у директора. В конце года родительский комитет, по традиции, купил большую открытку для учительницы и попросил всех детей ее подписать. Большинство детей писали нейтрально: «Желаю хороших каникул!» Несколько человек (искренне или с умыслом) написали: «Вы – лучшая учительница!» А один маленький мальчик написал: «Такой плохой учительницы, как вы, у меня еще не было!» Учительница, получив открытку, зачитала эту фразу вслух и поставила мальчика в угол.
Пример 3
Третьеклассницы нa перемене окружили новую молодую учительницу, которая им очень нравится, чтобы поболтать с ней о жизни, и спрашивают. «А у вас есть дети?» Учительница отвечает: «Я очень люблю детей, мне нравится работать с детьми, но своих я заводить не собираюсь. Нас у мамы четверо. Я смотрю на свою маму и понимаю, что из-за нас она ничего в жизни не добилась. Она всю жизнь посвятила нам, а мы выросли и разъехались. У меня есть племянники, мне этого хватает»
Пример 4 (уже приводила его в комментариях)
Учительница постоянно твердит шестиклассникам, что есть животных жестоко и что нормальный человек должен быть вегетарианцем, подкрепляя свои слова шокирующими иллюстрациями.
Пример 5
Учительница испанского языка – старшеклассникам: «Мы с мужем питаемся только органическими продуктами, потому что нам небезразлично наше здоровье. Да, они дорогие, но лучше сэкономить на чем-то еще»
Пример 6
Молодой учитель истории – мальчикам-восьмиклассникам: «Вы должны уступать девочкам, потому что женщин долгие годы незаконно притесняли. Сейчас мы будем распределять роли для дебатов, и первыми будут выбирать девочки, для восстановления справедливости»