June 4th, 2011

Предмет «вещи»

Я читала, что во французских школах некогда был такой предмет «Вещи»: школьникам рассказывали об устройстве вещного мира. Мои дети этого предмета не застали. Возможно, предполагается, что сегодняшние дети об устройстве вещей знают лучше взрослых или, наоборот, что в нашу виртуальную эпоху это неактуально. А вот мне бы этот предмет не помешал. Я бы с удовольствием прослушала его экстерном. У некоторых особо одухотворенных людей бывает такая поза «Мы выше всего этого!», а я была бы рада быть на уровне всего этого, но пока не получается: манящий, дразнящий мир вещей проплывает мимо.

 

Восхитительные вещи, осязаемые вещи: их готовят и едят, покупают и носят, о них мечтают, за них любят и ненавидят. Приручить бы какую-то вещь, самую незначительную, вроде масленки или ремешка от часов, освоить ее сполна, пользоваться ею без инструкции, с закрытыми глазами. Назначение вещей я представляю только в общих чертах: скажем, трусы нужны, чтобы в них ходить на родительское собрание*. Деталей я не замечаю, а в них вся прелесть.

 

Collapse )