January 22nd, 2017

by anhela_lopez

Несовпадения: результаты эксперимента

В канадских школах практически не изучают поэзию, если не считать пьес Шекспира. Есть крошечный блок «поэзия» в выпускном классе: предлагается выбрать для анализа одно (!) стихотворение из списка. Мне это кажется более чем странным: фактически вся богатейшая поэтическая традиция остается за пределами школьного курса. Если спросить выпускника канадской школы, какие поэтические тексты он читал, он вспомнит, что в детском саду проходил Доктора Сьюза, а в старших классах – «Гамлета». Подозреваю, что в американских школах ситуация похожая. Во французских (вероятно, в европейских в целом) поэзии уделяется большее внимание. В России традиционно в школьную программу включали многочисленные поэтические произведения.

Нужно ли вообще изучать в школе поэзию? Не уверена, что нужно ее «разбирать» (не все учителя словесности обладают достаточной квалификацией), а вот читать и даже учить наизусть, на мой взгляд, прекрасная традиция. Поэзия – особый род литературы. Некоторым читателям именно она дарит наслаждение. el_philippa про себя написала «раб рифмы» – прекрасно это ощущение понимаю. В то же время, далеко не все люди – даже начитанные, неравнодушные к слову и тексту – получают удовольствие от чтения стихов. Можно жить, уткнувшись в книжку, но к поэзии особого интереса не испытывать.

Collapse )